学生是人，是教育的对象，因而他们（）。
(2014广西)发展性课程评价模式强调评价要注重()。
绅士教育放在首位的是（ ）
（2014江苏南通）现代教育的特征主要是()。
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
