在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（　　）。

科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[　　]

具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（　　）。

马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（　　）

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（　　）的原则。