（2015山东济南）综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是()。

导入提问与一般课堂提问的区别是（　　）。

（2014安徽）课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性的基本特点。()

儿童情绪的内隐性出现在( )。

促进知识保持的方法有（　　）。