测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（　　）。

尝试—错误学习的基本规律是（　　）。

“警示”教育所产生的强化是(　　)。

王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（　）。

晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（　　）。