中国近代史上由国家制定的教育文件是（　　）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。

教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（　　）原则。

北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。” 这段文字意在说明（　）。

(2014山东青州)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和()。

教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（　　）。