问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　　）。

“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师( )

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()

某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（　　）的处理方法最为适宜。

学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（　　）。