根据材料回答{TSE}题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?（　　）[不定项选择题]

中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（　　）。

下列属于模象直观的有( )。

(2014广西)陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。

对右图中教师行为的评价不正确的是()