预防问题行为的主要策略是（ ）。
心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（ ）。
注意的两个主要特点是( )
小学课程设计的最终目的是（ ）。
师生关系在人格上是一种（ ）。
