小学生人格发展的主要任务为（　　）。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。

“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（　　）的教育特征。

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（　　）。

在心理学研究对象中，个性特征的核心是（　　）