制约学校课程的三大因素是（　　）。

(2015湖北潜江)近代教育史上，是()首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。

标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（　　）。

教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（　　）。

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（　　）。