布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（　　）。

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（　　）

（2013安徽滁州）教师的教育机智体现了教师劳动的()。

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。

有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（　）。