由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（ ）。
(2015河南三门峡)教学设计的最高表现是()。
所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ）。
在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（）
（ ）是“以人为本”的实现准则。
