去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到( )的儿童能做到这种程度。

()是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（　　）。

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（　　）

根据材料回答{TSE}题：小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。{TS}你认为校长批评的对吗?（　　）[单选题]