决定教育目的的因素是（　　）。

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。

某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法()

“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。

我国最早记载和阐述孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是()