奖励和惩罚属于德育工作的（　　）。

根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（　　）。

下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（　　）。

从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。

(2014山东青州)“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自()。