与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。
个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（ ）。
学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
班主任教育工作的重点应该放在( )。
教师职业劳动的特点有（ ）。
