我国的教育体系分为哪三大阶段?（　　）

下列策略中，不属于精细加工策略的是（　　）。

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。

在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（　　）。

在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（　　）。