白炽灯泡是谁发明的（　　）。

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（　　）

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（　　）。

定势只可以成为正迁移的心理背景。（　　）

以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习课程称为（　　）