焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（　　）。

终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（　　）

我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（　　）

下列戏剧中，节选自折子戏《苏三起解》的是（）。

以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（　　）。