“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（　　）。

下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（　）。

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。

儿童的理解主要是( )。

《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010–2020年)》提出，把( )作为教育工作的根本要求。