教学技能训练的实践性原则要求（　　）

创新能力的培养是素质教育的重点。（　　）

一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（　　）

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。

动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（　　）