下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（　　）。

学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。

我国制定教育目的的理论基础是马克思的（　　）

现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多，所以很不容易被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是（　）。

小学阶段是发展学生个性（　　）。