课程论侧重研究（ ）。
按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（ ）
( )是对各种事物进行对比，并确定它们的异同。
下列体现循序渐进教学原则的是（ ）,
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。
