根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（　　）。

形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　　）

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。

(2015湖北潜江)捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。()

一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（　　）。