在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（　　）。

属于资源管理策略的是（　　）

第一次世界大战的导火线是( )。

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（　　）。