在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）。

从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。

秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（　　）