主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（　　）。

学科课程与活动课程相比，它的缺点是（　　）。

教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（　　）。

(2014河北沧州)主张把一切知识教给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是()。

作为青年教师,除了自我学习之外,也应该通过集体备课.同行研讨等教研活动分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是()。