1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。
课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（ ）。
使遗传提供的发展可能性变成现实的是（ ）
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
