衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。

使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （　　）

结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（　　）。

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。

标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（　　）。