一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（　　）。

德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（　　）。

下列课程属于综合课程的有（　　）。

我国学校教育层次包括（　　）。

A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。 由此可以推出（　）。