教必有法，但无定法，贵在得法。（　　）

一份教案的核心是规划板书内容。（　　）

确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（　　）。

“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是( )对儿童心理发展的作用。

（2014黑龙江大庆）我国现行的教学组织形式是()。