我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（　　）。

回忆是构成记忆过程的第一个环节。（　　）

()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（　　）。

李老师工作很认真．仔细学习了新课程标准，由于学校说注重以学生为主的教学方式，在上课过程中李老师让学生自由讨论．课堂气氛好，同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师授课内容知识性不够，没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是( )。