任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（　　）

小学阶段是发展学生个性（　　）。

遗传素质决定人的身心发展。

下列关于人文常识的表述，不正确的是（　　）。

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育