为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
教师专业化有利于教师地位的提高。（ ）
教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是，要处理好（）。
主要的教育法律责任不包括()。
