普及教育始于（　　）。

(2015湖北武汉)美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。

《礼记?学记》中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（　　）。

课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（　　）

（2014贵州黔东南）德育过程的构成要素中，（）既是德育的客体，也是德育的主体。