素质教育的时代特征是（ ）。
以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。
个体品德的核心部分是( )。
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（ ）
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。
