小学阶段的课程应体现( )。
人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。
人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（ ）。
小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ）。
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（ ）。
