某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。

无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（　　）。

任何组织或者个人不得招用未满（　　）的未成年人，国家另有规定的除外。

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（　　）。

把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（　　）