“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　　）的特点。

教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（　　）

取得教学成功的内因是（　　）。

一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。