把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（　　）

教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（　　）。

狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）。

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。

朱老师是三(2)班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师（　　）。