某市教委在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问：“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。

(　　)既可用于测量幼儿心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。

学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（　　）品质。

小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）。

作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（　　）