我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（　　）的统一过程。

(　　)认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段：泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。

“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（　　）。

(2015河南三门峡)教案的基本内容包括()。

问题解决的特点是( )。