“鸿雁传书”这一典故源自（　　）。

“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（　　）的教育特征。

小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（　　）

被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。

作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（　　）。