加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（ ）。
有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（）。
针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好成效，这充分体现了李老师( )。
在心理测验中，智力测验属于（ ）。
(2014年上半年统考)幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
