“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（　　）。

我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（　）。

把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（　　）。

波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法（　）。

(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()