首创全身松弛训练法的心理学家是( )。

学校工作必须坚持（　　）。

一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（　　）学习理论的观点。

攻击性行为产生的直接原因主要是( )。

从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。