小学阶段是发展学生个性（　　）。

教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（　　）

《学校卫生工作条例》属于（　　）。

学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（　　）。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。