我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（　　）

教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（　　）

备课的内容主要有（　　）。

从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。

根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（　　）批准。