在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（　　）

小学阶段是发展学生个性（　　）。

下列选项中属于精细加工策略的是（　　）

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（　　）。

根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　　）。