根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。

小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。

教师职业道德的基本原则是（　　）。

在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（　　）。

课程目标的规定性有（　　）。