后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（ ）
（2015福建）有大器晚成者，也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的()。
1951年，（ ）提出了“范例教学”的主张
技能学习的最基本的条件是（ ）。
具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（ ）。
